Une nouvelle classification
Nouvelle classification depuis le 1er juillet dans la convention collective cabinets médicaux, pour en savoir plus…
- 5 filières professionnelles
- 16 emplois repères
- 4 critères de classement
La convention collective cabinets médicaux répartit cette nouvelle grille de classification en cinq filières professionnelles, auxquelles sont rattachés seize emplois repères dont les intitulés sont génériques :
- la filière médicale,
- la filière médico-technique,
- la filière paramédicale,
- la filière transversale,
- la filière management.
Chaque poste y est classé selon quatre critères :
- La formation et les acquis de l’expérience.
- La complexité (difficulté et diversité des tâches à accomplir pour tenir le poste).
- L’autonomie.
- La dimension relationnelle (aptitude à coopérer, travailler au sein d’une équipe / capacité à répondre aux besoins de la patientèle).
Pour toute info sur la convention des cabinets médicaux, un site ccn-cabinets-medicaux.fr
| Critères classants | ||
| Formation et acquis de l’expérience | Absence de diplôme Diplôme ou validation des acquis de de l’expérience (VAE) de niveaux 3 et 4 (BEP, CAP, Baccalauréat) | |
| Diplôme ou VAE en cours de niveaux 5 ou 6 (Bac+2 à 4 : DEUG, BTS, DUT, DEUST, Licence, Licence LMD, Licence professionnelle, Maîtrise, Master 1) | ||
| Diplôme ou VAE en cours de niveau 8 (Bac + 5 à 7 : DEA, DESS, Master 2, diplôme d’ingénieur) | ||
| Diplôme ou VAE en cours de niveau 8 (Bac + 8 et au delà : doctorat, habilitation à diriger des recherches) | ||
| Complexité | Consignes élémentaires pour la réalisation de tâches simples et répétitives | |
| Consignes variées pour la réalisation d’un ensemble d’activités courantes faisant appel à des techniques, compétences, modes opératoires nécessitant un temps d’appropriation ainsi qu’une compréhension de l’environnement de travail) | ||
| Consignes complexes pour la réalisation de procédures faisant appel à des techniques, compétences, modes opératoires spécialisés et faisant appel à des capacités d’analyse pour comprendre les situations de travail et les interlocuteurs. | ||
| Processus variés, de complexes à très complexes, faisant appel à des techniques, compétences, modes opératoires spécialisés et faisant également appel à des capacités d’analyse pointues pour comprendre les situations et les interlocuteurs et résoudre les problèmes rencontrés. | ||
| Autonomie | tâches avec une marge de manœuvre limitée | |
| Objectifs nécessitant des initiatives | ||
| Participation à la définition des objectifs à réaliser et à leur mise en oeuvre | ||
| autonomie dans la définition des objectifs à réaliser et l’optimisation des moyens à mettre en oeuvre pour les réaliser | ||
| Dimension relationnelle | communication limitée à des sujets courants | |
| accueil et premier niveau d’interactions récurrents | ||
| orientation, accompagnement, animation | ||
| communication sur des sujets complexes, médiation avec interlocuteurs multiples |
